آغاز ارزیابی شایستگی معلمان آزمون اختصاصی تربیت معلم در اصفهان

ملیکا قرمزی – به گزارش پایگاه خبری کیمیای ایران آنلاین /اکبر پناهی در نشست خبری با اصحاب رسانه بیان داشت: به استناد شیوه‌نامه معاونت برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش و در راستای اجرای سیاست‌های کیفیت‌بخشی دانشگاه فرهنگیان، تعداد حدود سه برابر ظرفیت آزمون اختصاصی تربیت معلم در رشته‌های مورد نیاز آموزش‌وپرورش برای پذیرش در دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی ارزیابی خواهند شد.

وی افزود: این ارزیابی از تاریخ ۱۶ تیرماه سال جاری به مدت ۱۰ تا ۱۲ روز در سه پردیس شهید باهنر، شهید رجایی و فاطمه زهرا (س) برگزار می شود.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان بیان کرد: ارزیابی شایستگی معلمی همزمان با بررسی صلاحیت‌های عمومی گزینش معرفی‌شدگان سه برابر ظرفیت انجام می‌شود.

پناهی با اشاره به هماهنگی‌های انجام‌شده با هسته گزینش استان برای تسریع در فرآیند ارزیابی، ابراز داشت: نظارت لازم از سوی اداره‌کل آموزش و پرورش استان انجام می‌شود تا نتایج ارزیابی شایستگی معلمی به نحو مطلوب به سرانجام برسد.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان  بیان کرد: برای ارزیابی شایستگی معلمی مدل‌های شایستگی ورود به حرفه معلمی طراحی و اعتباریابی شده است.

وی ادامه داد: بعد از طراحی مدل شایستگی، ابزارها و تمرین‌هایی طراحی، تدوین و اعتباریابی شده و در ارزیابی تکمیلی در کانون‌های ارزیابی به مرحله اجرا در می‌آید که به واسطه آن‌ها شایستگی‌های ورود به حرفه معلمی داوطلبان شناسایی می‌شود تا بر اساس نتایج آن، یک سوم جمعیت متقاضیان انتخاب شوند.

سپرست دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان با بیان اینکه برای انجام این فرایند چند ابزار طراحی شده که یکی از آن‌ها، تمرین گروهی است ادامه داد: در این ابزار برخی از شایستگی‌ها اندازه‌گیری می‌شود.

این مقام مسئول افزود:همچنین در تمرین گروهی، سناریوهایی متناسب با شرایط داوطلبان طراحی می‌شود تا افراد به تحلیل آن پرداخته و حل مسئله کنند و در حضور ارزیابان آن را ارائه کنند.

وی با بیان اینکه در موضوع انتخاب‌گری چند عامل سهیم است، توضیح داد: نتایج کنکور سراسری، سهم ۱۵ درصدی در هر گروه آزمایشی برای ورود به دانشگاه فرهنگیان دارد، در کنکور اختصاصی تربیت معلم سهم ۱۰ درصدی لحاظ می‌شود که در نوبت اول کنکور سراسری این دو موقعیت باهم انجام می‌شوند.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان اظهار کرد:سوابق تحصیلی داوطلبان نیز طی سال های مختلف سهم ۵۰ درصدی دارد، ۲۵ درصد باقی‌مانده نیز در کانون‌های ارزیابی رقم می‌خورد که از اسناد و مدارک امتیاز آور، بحث گروهی، تمرین تحلیلی، حل مسئله و ارائه شفاهی حاصل می‌شود.

در ادامه این نشست خبری مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه نظام تعلیم و تربیت یکی از حساس‌ترین موقعیت‌های اثرگذار بر تحولات یک کشور است، گفت: در این راستا انتخاب افرادی تحت عنوان دانشجو معلم و معلم بسیار در تحول آتی نظام کلان کشور حائز اهمیت است.

نظریان ادامه داد:امسال از بین حدود ۴۸۰ هزار نفر داوطلب ورود به دانشگاه فرهنگیان، در مرحله نخست سه برابر ظرفیت متقاضیان یعنی حدود ۷۲ هزار و ۳۹۵ نفر معرفی شدند که از بین آنها در نهایت حدود ۲۶ هزار و ۸۰۰ نفر انتخاب خواهند شد.

وی گفت:این افراد به مدت ۴ سال مورد تربیت و آموزش قرار می‌گیرند و در سال چهارم از آنچه آموخته اند و محورهای کلیدی، شیوه های تدریس و … تحت عنوان ارزشیابی صلاحیت حرفه ای معلمی مورد ارزشیابی قرار می گیرند تا در نهایت بعد از کسب امتیاز لازم به عنوان معلم وارد نظام آموزش و پرورش شوند.